J’ai ramassé une plume au pied d’un ardre, je l’ai observée. J’ai essayé de la représenter sur une feuille blanche avec un crayon noir mais on m’a proposé de faire une représentation sur une feuille noire et trouver un outil qui permette de faire ressortir le noir de la feuille. J’ai décidé d’utiliser :
– une punaise
– une craie,
– une gomme,
pour faire ressortir le blanc de dessous.
Par hasard, la punaise a traversé le papier, donc ça m’a inspiré pour retourner et traverser le papier et pour refaire une plume de l’autre côté.
J’ai utilisé la lumière du couloir de l’administration pour qu’on voit la plume des 2 côtés, et aussi pour faire ressortir le blanc sur le noir. J’ai accroché en hauteur mes œuvres sur un fil car une plume est plus souvent dans le ciel. Un jour des personnes sont entrées dans le couloir administratif, ils ont créé un courant d’air, ont avait l’impression que les plumes volaient. A ce moment là j’ai trouvé que j’avais bien fait de les accrocher ici.
Ludivine.H
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Mémoire magnétique
Le blog de l’atelier artistique
« De tout temps, on a recherché non seulement les pierres précieuses, mais aussi les pierres curieuses, celles qui attirent l’attention par quelque anomalie de leur forme ou par quelque bizarrerie significative de dessin ou de couleur. Presque toujours, il s’agit d’une ressemblance inattendue, improbable et pourtant naturelle, qui provoque la fascination ».
Roger Caillois, L’Écriture des pierres, 1970.
L’atelier artistique est reconduit cette année. C’est Christine Laquet qui va nous accompagner dans cette aventure. Nous allons poursuivre notre enquête sur le temps en nous intéressant plus particulièrement à la mémoire : non pas notre mémoire, mais la mémoire des lieux, des choses,… Mais nous n’oublierons pas pour autant de nous raconter des histoires !
Ce blog permettra de suivre le travail des élèves de l’atelier en attendant l’exposition de fin d’année à l’Échiquier.
Pour découvrir le travail de Christine Laquet : http://www.christinelaquet.com/
Le blog du projet « 1%/Millecamps » est toujours accessible.
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