Comment montrer le mouvement alors que la photo semble avoir le pouvoir d’arrêter le temps ? Par groupes de 4, et munis d’un appareil numérique, il s’agissait pour les élèves de trouver différentes façons de suggérer un mouvement.
Questionnements
La représentation ; images, réalité et fiction
Compétences
Choisir, mobiliser et adapter des langages et des moyens plastiques variés en fonction de leurs effets dans une intention artistique en restant attentif à l’inattendu,
Faire preuve d’autonomie, d’initiative, de responsabilité, d’engagement et d’esprit critique dans la conduite d’un projet artistique
Notions / vocabulaire
- Cadrage
- Point de vue
- Flou de bougé
- Flou de mouvement
- Mise en scène
Références
- Henri Cartier Bresson
- Yves Klein
- Anna et Bernhard Blume
Travaux
